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Mi Última Reflexión

Existen muchos métodos educativos. Los ha habido siempre y los seguirá habiendo; algunos se adaptan de acuerdo a ciertas y específicas circunstancias. Sin embargo, el Método ELI ha demostrado una especie de universalidad, ya que se puede aplicar a distintas edades, grados, materias, géneros y estilos educativos (incluyendo incluso, la distancia y la presencia física).

EL Método ELI además nos ha mostrado los ya famosos 7 momentos:

Momento A
- el aprendizaje requiere de un ambiente agradable
Momento O
- el trabajo contribuye a los procesos mentales cognitivos
Momento PI
- los alumnos confrontan los contenidos de trabajo
Momento R
- un recordatorio vivencial es significativo
Momento I
- la interdependencia es la esencia del aprendizaje cooperativo
Momento E
- el alumno reflexiona sobre lo que se hace
Momento M
- el alumno toma conciencia de lo aprendido

No podría asegurar que es la primera vez que escucho en distintas ocasiones los momentos antes mencionados. Sin embargo, la secuencia y los objetivos que se nos han explicado son altamente funcionales y prácticos.

Si juntamos un método tan universal y le sumas un profesor con pasión por el trabajo educativo, tienes sin duda un resultado alentador... Sobre todo cuando pensamos que es muy probable que estaos encarando una generación muy distinta y que también muy probablemente los estamos preparando para carreras que aún no existen y problemas que aún no imaginamos.

Estamos cerca de graduarnos. Ha sido un trabajo intenso, pero sin duda han sido momentos que están cambiando nuestros proyectos de vida y por ende, la vida de nuestros alumnos de hoy y los que vengan en el futuro.

Gracias por esta oportunidad de aprendizaje.
Gracias Instituto Real de San Luis por la confianza depositada.
Gracias Ramón Ferreiro por compartir.
Gracias Brenda Rangel por la guía.
Gracias Comunidad Sinergia (Mauricio, Martín, Tony) por la amistad.
Gracias a mi familia por prestarme tiempo para realizar mis actividades.
Y gracias a Dios por permitirme conocerlos a todos.


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